林晓哼着小曲儿，迈着轻快的步伐回到家。可一瞅见书桌上那堆积如山的家庭作业，他的好心情瞬间没了，脸上的笑容也僵住了。“哎呀妈呀，这么多作业，这得写到啥时候去啊！”林晓忍不住嘟囔起来。
他无奈地瘫坐在椅子上，望着那一堆作业本，感觉就像望着一座难以翻越的大山。“语文作文、数学练习册、英语背诵……这可咋整？”林晓挠了挠头，心里首犯愁。
就在林晓愁眉苦脸的时候，脑海里突然响起系统的声音：“嘿，别愁啦！合理利用空间里的学习资料和技能，就能提高效率哦。”林晓一听，就像抓住了救命稻草似的，一下子来了精神。“对呀，我咋把这茬给忘了！”
林晓赶忙打开空间，翻出那些学习资料。他先拿出快速记忆术的秘籍，这可是之前完成任务得到的宝贝。他按照秘籍上的方法，集中注意力，在脑海里构建记忆宫殿，把英语单词和语法知识像放小盒子一样，规整地放进去。嘿，你还别说，这方法还真灵！原本那些记不住的单词，一下子就清晰地印在了他的脑海里。
接着，林晓又拿起之前解数学难题获得的逻辑思维道具。这道具就像一个智慧小精灵，帮他梳理数学题的思路。他看着数学练习册上那些复杂的题目，不再像之前那样两眼一抹黑。在逻辑思维道具的帮助下，他迅速找到解题的关键，手中的笔在作业本上“刷刷刷”地写个不停。
有了这两个宝贝的助力，林晓写作业的速度明显加快。可写着写着，语文作文又把他给难住了。题目是《我的梦想》，这可咋写呢？林晓咬着笔头，苦思冥想。突然，他想起空间里有一些优秀作文选集，赶忙翻出来。他仔细研读那些范文，学习人家的写作手法和结构布局。看着看着，灵感就像泉水一样涌了出来。林晓一拍脑袋，“有了！”他拿起笔，洋洋洒洒地写了起来，把自己对梦想的憧憬和追求都写进了作文里。
在林晓专注写作业的时候，厨房里传来妈妈忙碌的声音。“晓儿，写作业累不累呀？先喝口水，休息会儿吧。”妈妈端着一杯水，轻轻走进房间。林晓抬头，看着妈妈关切的眼神，心里暖暖的。“妈，我不累，这些作业我快写完啦。”林晓笑着回答。
妈妈看着认真写作业的林晓，欣慰地笑了。“宝贝，别太累着自己，学习固然重要，身体也得顾着点呀。”妈妈摸了摸林晓的头，把水放在一旁。林晓心里一热，心想：等我写完作业，一定要帮妈妈分担点家务。
受到妈妈关心的鼓舞，林晓写作业更带劲了。不一会儿，作业就被他全部攻克。他伸了个懒腰，长舒一口气，“终于写完啦！”看着那一本本完成的作业，林晓心里满是成就感。
林晓走出房间，来到厨房。看到妈妈还在忙碌，他走上前去，说：“妈，我作业写完了，我来帮你吧。”妈妈有些惊讶，随即露出开心的笑容：“好呀，宝贝长大了，会帮妈妈干活啦。”
林晓拿起抹布，开始擦桌子。擦完桌子，他又帮忙洗菜、淘米。在和妈妈一起做家务的过程中，林晓心里特别踏实。他想：虽然今天作业很多，但在系统的帮助下，不仅顺利完成了作业，还能帮妈妈做点事，这感觉真好。说不定以后还会遇到更难的作业，但只要有系统，有家人的支持，就没啥好怕的。下次又会有什么有趣的任务等着我呢？林晓一边干活，一边美滋滋地想着。
